Ang Programa sa 'Hudson Scholars' sa Hudson County Community College Nakadaog sa 2023 National Bellwether Award

Dugang pa sa Instructional Programs and Services nga kategorya, ang HCCC usa usab ka Top Ten Finalist sa Workforce Development category (“Gateway to Innovation” program) ug Planning, Governance and Finance category (“Building an Inclusive and Engaged Workforce”). Ingon niana, ang Kolehiyo usa lamang sa duha ka mga kolehiyo sa komunidad sa Estados Unidos nga giimbitahan nga makigkompetensya sa tanan nga tulo nga mga kategorya sa programa.

Christopher Reber, Presidente sa HCCC, nangulo sa “Hudson Scholars” team, nga naglakip ni Dr. Gretchen Schulthes, Direktor sa Advisement; John Urgola, Direktor sa Pagpanukiduki ug Pagplano sa Institusyon; Mackenzie Johnson, “Hudson Scholars” Academic Counselor; ug Natalie Jimenez, estudyante sa HCCC ug partisipante sa "Hudson Scholars".

"Kini nga award labi ka makahuluganon tungod kay ang "Hudson Scholars" nga programa nagpakita sa kolektibong pasalig sa komunidad sa Kolehiyo sa kalampusan sa among mga estudyante," ingon ni Dr. Reber. "Nagtanyag kami ug kinasingkasing nga pasalamat sa Bellwether College Consortium ug sa tanan sa HCCC nga nagtrabaho matag adlaw aron mahatagan ang mga oportunidad sa pagbag-o sa kinabuhi sa among mga estudyante ug mga tawo sa Hudson County." 

Gidisenyo ug gipalambo ubos sa pagpangulo ni Dr. Reber, ang "Hudson Scholars" nga programa naggamit sa napamatud-an nga labing maayo nga mga gawi sa New Jersey Educational Opportunity Fund (EOF) ug sa City University of New York (CUNY) Accelerated Study in Associate Programs (ASAP). Ang "Hudson Scholars" naghatag proactive nga tambag, pinansyal nga stipend, ug sayo nga interbensyon sa akademiko aron masiguro nga mas daghang estudyante nga nag-atubang sa mga hagit sa panalapi, mga babag sa pinulongan, mga kabalaka sa panarbaho, ug mga responsibilidad sa pamilya nga makakompleto sa ilang edukasyon sa kolehiyo, makakab-ot sa ilang mga tumong, ug makaamgo sa ilang mga damgo.

Ang programa bukas sa umaabot nga mga estudyante nga naka-enrol sa labing menos unom ka oras sa kredito sa kurso sa HCCC lakip ang mga estudyante nga na-enrol sa ilang katapusan nga semestre sa English as a Second Language (ESL), ug tanan nga lebel sa Academic Foundations English. Ang mga partisipante sa "Hudson Scholars" adunay bentaha nga kanunay nga makigtagbo sa "Hudson Scholars" nga mga magtatambag sa akademya, kansang mga caseloads 80% nga mas gamay kaysa sa ubang mga magtatambag, ug kinsa nagpadayon sa mga estudyante sa pagsubay sa usa ka sistema sa sayo nga alerto. Ang mga magtatambag nagsubay sa pag-uswag sa akademiko; pag-aghat sa mga estudyante sa pagkompleto sa gi-assign nga mga buluhaton; pagtabang sa mga estudyante sa paghimo og mga tumong sa akademiko ug karera; monitor sa gawas nga mga butang nga mahimong makaapekto sa pag-uswag sa mga estudyante; ug paghimo og mga referral sa mga serbisyo sa campus sama sa pagtudlo ug pagtambag sa kahimsog sa pangisip.

Ang "Hudson Scholars" dugang nga nadasig sa paghimo sa mga high-impact practices matag bulan ug makadawat sa binulan nga stipends nga $125 ngadto sa $250 alang sa pagkompleto sa gitudlo nga mga buluhaton ug pagkab-ot sa importante nga academic milestones. Ang mga stipend gigamit alang sa mga libro ug mga suplay; pagpalit ug pagkaon ug pagbayad sa mga bayronon; transportasyon; balay; tuition; pag-atiman sa bata; ug uban pang mga katuyoan.

Giporma sa HCCC ang programa nga "Hudson Scholars" aron una nga magserbisyo sa hapit 800 nga mga estudyante - upat ka pilo sa gidaghanon sa mga estudyante nga na-enrol sa HCCC EOF Program. Ang gidaghanon sa mga estudyante sa programa sukad misaka ngadto sa 1,700, ug pinaagi sa pagtagbo o pagsobra sa retention benchmarks, ang kita gikan sa dugang nga retensyon milapas sa mga gasto sa programa (suweldo/benepisyo, stipends) nga sa sinugdan gipundohan gamit ang federal stimulus dollars.

"Ang mga resulta niini nga programa labaw pa sa mga gilauman," miingon si Dr. Reber. "Makapalipay kaayo nga makita ang mga kalainan nga gihimo sa modelo sa programa alang sa among mga estudyante."

Ang pipila sa labing hinungdanon nga mga sangputanan naglakip sa:

• First-Time, Full-Time (FTFT) 2021 "Mga Iskolar sa Hudson" nagpadayon sa pagkahulog-sa-pagkahulog sa usa ka rate sa 75%, usa ka 32% nga pag-uswag sa rate sa ubang mga estudyante.
• 62% sa "Hudson Scholars" nga misulod sa HCCC isip part-time nga mga estudyante nagdugang sa ilang credit load alang sa ilang ikaduhang semester. Labaw pa sa 50% niining part-time nga mga estudyante misaka sa full-time nga status para sa ilang ikaduhang semester.
• "Mga Iskolar sa Hudson" sugod sa ilang ika-upat nga semestre gipadayon sa rate nga 61%, us aka 30% nga pagtaas sa mga estudyante nga dili Hudson Scholars.
• 99% sa "Hudson Scholars" nga nakigkita sa ilang Academic Counselor kada bulan sa ilang unang semester nagpadayon sa ilang ikaduhang semester.
• "Hudson Scholars" nga nagtrabaho kauban ang ilang Academic Counselor matag semester kanunay milabay 85% sa ilang mga klase samtang nagkita a 3.1 cumulative grade point average atol sa ilang unang academic year.
• "Hudson Scholars" nga nagtrabaho kauban ang ilang Academic Counselor matag bulan atol sa ilang unang academic year nakapasar sa 93% sa ilang mga klase samtang nagkita a 3.4 cumulative grade point average.
• 21% sa tingdagdag 2021 "Mga Iskolar sa Hudson" nakakuha ug 30-plus nga mga kredito sa ilang unang academic year. Kini mao ang 3.5 ka beses ang rate sa mga estudyante nga dili "Hudson Scholars" ug 200% mas taas kay sa kasagaran nga populasyon sa estudyante sa miaging napulo ka tuig.
• Labaw pa sa 20% sa 2021 "Hudson Scholars" mao ang sa dalan aron makagradwar sa duha ka tuig. Kini milabaw sa 2011-17 nga duha ka tuig nga graduation rate sa 852%.
  
• Gitubag sa "Hudson Scholars" ang pagpadayon ug pagkompleto sa mga kal-ang sa mga tradisyonal nga wala girepresentahan nga mga grupo. Ang mga partisipante sa Hispanic ug Latino 52% nga mas lagmit nga magpadayon ngadto sa Term 4 ug 363% mas lagmit kay sa ubang mga estudyante nga makagradwar sulod sa duha ka tuig. Ang mga partisipante sa Black ug African American 80% mas lagmit nga magpadayon ngadto sa Term 4 ug 275% nga mas lagmit nga makagradwar sa duha ka tuig.

Ang mga estudyante nga nag-apil sa programa nga "Hudson Scholars" parehas nga nalipay sa epekto niini sa ilang pagpangita alang sa degree sa kolehiyo. "Nalingaw kaayo ko sa programa, ug gibati nako nga ang usa-sa-usa nga kontak naghimo kanako nga mas masaligon," miingon ang partisipante sa "Hudson Scholars" nga si Christina Arteta, kinsa gikatakdang mogradwar karong Mayo. "Gibati nako nga adunay usa nga nagpakabana, ug dili lang ako usa ka estudyante."

Dili kini ang unang higayon nga ang "Hudson Scholars" nakadawat sa nasudnong pag-ila. Ang programa gipasidunggan sa The League for Innovation sa Community College nga adunay 2021-22 Innovation of the Year Award sa organisasyon. Ang HCCC dugang nga nagpadako sa labing malampuson nga "Hudson Scholars" nga modelo sa tanan nga mga estudyante nga giserbisyohan sa Kolehiyo sa sunod nga duha ka tuig.

Dugang nga Impormasyon bahin sa programa nga "Hudson Scholars" magamit sa https://www.hccc.edu/student-success/advisement-transfer/hudson-scholars/index.html.